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多动症表现在做事难以集中、常忘事,经常回避那些需要大脑思考的事情,经常因无关刺激而分心,别人讲话似听非听,小动作多,乱跑乱爬,情感不稳定,容易冲动、表现欲望极强,并带有脾气急躁等,自控能力差。营养、生产、遗传等都是引起多动症的原因,营养因素多是小孩在哺乳期选用牛奶的问题,以及哺乳期后饮食营养严重失调等导致的脑神经问题,如精食太多某些营养过剩导致精力过于旺盛,粗食没跟上某些微量元素没跟上。生产、遗传因素占很大比重,不可抗拒因素,其次,父母过早开发儿童学习,超出其意志力承受范围,从而转向多动。


心理相对脆弱的初中生在学习上遭受打击后很容出现进取心缺失,甚至因为难以承受失败的挫败感而丧失进取心,不在乎学习上的成绩,严重时容易演变成厌学行为,让父母头疼,那么该怎样对受打击后的初中生进行心理引导?

现阶段中学生普遍的心理问题,中学生心理问题已经是教育中不可忽视的问题。现在学生的生活环境千差万别,有的学生好好学习,天天向上,有的学生把上学当成完成父母给的工作,不爱学习,有的学生学习但要更喜欢来学校炫耀父母给的好衣服,不由就无形伤害另一些同学的内心。近年,网络,报刊爆出许多现在中学生心理问题加剧,攀比、逃学、早恋、打架、抽烟喝酒等中学生心理问题,无不让父母们惊讶,让社会担忧这些孩子未来的前程。


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正视自己的紧张。因为自己不强大,自己会出现紧张的情绪很正常,而在自己已经很紧张的时候,还和自己是不紧张,没什么大不了的,这时有的掩耳盗铃,自己欺骗自己的感觉。这时反而要承认自己的紧张,但是要做心理告诉自己,别被这样的紧张的情绪阻碍了自己的事情,正视它,坦诚的承认,但是又要有条不紊的进行自己的事情。

丰富孩子们生活,训练时严格训练,放松的时候一起放松,多举措调整孩子们身心,确保调整转化效果。

军训不仅能够锻炼人的吃苦耐劳精神,而且还可以提升人的意志,苏轼有句话:古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。凡是成功的人,都是意志力异于常人的人。


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